PENGARUH MEDIA FUN THINKERS BOOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA TEMA 8 SUB TEMA 1 DI KELAS 2 SEKOLAH DASAR

JUMADI, JUMADI (2022) PENGARUH MEDIA FUN THINKERS BOOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA TEMA 8 SUB TEMA 1 DI KELAS 2 SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (585kB) \| Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (433kB)
	Text JUMADI PLAGIAT.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Media Fun Thinkers Book merupakan suatu media interaktif yang dirancang untuk mendorong perkembangan intelektual, menarik minat belajar siswa, mengasah keterampilan berpikir dengan gembira, kuis yang menarik konsentrasi (focus) permainan hingga pembelajaran lebih meyenangkan. Dengan demikian media Fun Thinkers Book digunakan untuk membekali kemampuan (skill) belajar, motorik kanan-kiri siswa, serta berpikir sambil bermain pada siswa.Penelitan ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media fun thinker books untuk meningkatkan minat belajar siswa pada tema 8 sub tema 1 dikelas 2 sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah penelitian Eksperimen sampel digunakan adalah 24 siswa terdiri dari SDN Inpres Sai 12 siswa dikelas eksperimen dan SDN Socoluka sebanyak 12 siswa dikelas kontrol, sedangkan teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Uji coba instrument yang digunakan adalah uji validitas, uji reabilitas, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t dengan menggunakan rumus independen sampel t-test. Hasil penelitian ini menujukan bahwa hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS 20.00 for windows dengan mengggunakan Teknik uji Independendet Sampel T-Test pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilait_hitung≥〖 t〗_(tabel ) ( 3.421≥2,042), dan nilai sig ≤ 0,05 (0.010≤ 0,05). Maka Ho ditolak dan Ha terima. Hasil ditunjukkan dari nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen sebesar 61,67%. Setelah melakukan belajar menggunakan media fun thinkers books nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen mengalami peningkatan menjadi 86,25%. Sedangkan nilai rata-rata prestest kelompok kontrol adalah 57,92. Nilai rata-rata posttest kelompok kontrol mengalami peningkat menjadi 73,75.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: