THE USE OF PODCASTS TO ENHANCE LISTENING SKILL AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 2 LABUAPI IN ACADEMIC YEAR 2021/2022

TITIN, MULYATI (2022) THE USE OF PODCASTS TO ENHANCE LISTENING SKILL AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 2 LABUAPI IN ACADEMIC YEAR 2021/2022. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (303kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (298kB)
	Text SEMILARITHY CHECK.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (788kB) \| Request a copy

Abstract

Salah satu aspek yang pasti dari proses belajar mengajar adalah pemilihan media yang tepat untuk meningkatkan keterampilan menyimak, yang juga menjadi salah satu alasan penggunaan media pembelajaran ini. Salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa adalah dengan podcast. Berdasarkan penjelasan di atas, tujuan peneliti adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan mendengarkan siswa dengan menggunakan Podcast. Metodologi dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimental. Dan temuan bahwa kompetensi siswa khususnya dalam keterampilan mendengarkan dapat ditingkatkan dengan menggunakan podcast. Berdasarkan hasil dan pembahasan, kita dapat melihat bahwa siswa yang diajar menggunakan Podcast memiliki peningkatan keterampilan mendengarkan. Sebelum diberikan perlakuan nilai siswa kelas eksperimen pada pre-test adalah 51,2333 dan setelah diberikan perlakuan nilai siswa pada post-test adalah 65,1667, artinya penggunaan Podcast mengalami peningkatan karena dalam tabel tes berpasangan tabel skor adalah Sig. (2 tailed) 0,000 < 0,05 atau Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Kemudian siswa yang tidak diajar menggunakan Podcast di kelas kontrol mendapat nilai pre-test 52,4000 dan nilai post-test 53,8333. Kemudian hasil post-test dari kelas eksperimen adalah 65,1667 lebih tinggi dari post-test dari kelas kontrol, yaitu 53,8333, artinya siswa yang diajar menggunakan Podcast memiliki perbedaan yang signifikan, karena Independent Skor tabel tes Sig. (2 tailed) 0,000<0,05 atau Hipotesis Alternatif (Ha) diterima

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: