ANALISIS KONDISI PROSES PEMBELAJARAN SERTA HASIL BELAJAR SELAMA MASA PANDEMI DI SEKOLAH DASAR MESORAN DAN SD NEGERI BEJELO

SUMIATI, SUMIATI (2022) ANALISIS KONDISI PROSES PEMBELAJARAN SERTA HASIL BELAJAR SELAMA MASA PANDEMI DI SEKOLAH DASAR MESORAN DAN SD NEGERI BEJELO. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text (cover - bab III) SKRIPSI SUMI EDIT.pdf Download (2MB)
	Text SKRIPSI BAB IV wtr.pdf Restricted to Repository staff only Download (263kB) \| Request a copy
	Text SKRIPSI BAB V wtr.pdf Download (2MB)
	Text (similarity check) 42% ANALISIS_KONDISI_PROSES_PEMBELAJARAN_SERTA_HASIL_B.pdf Restricted to Repository staff only Download (24MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran pada masa pandemi dan hasil belajar siswa kelas IV SD selama masa pandemi. Penelitian ini dilakukan di SD Mesora dan SD Negeri Bejelo, Aik Bukaq Kecamatan Batukliang Utara, Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat (NTB). Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bersifat menggambarkan, memaparkan, dan menguraikan objek yang diteliti. Proses pengumpulan data dapat dilakukan dengan menggunakan sumber data primer yaitu hasil wawancara terhadap guru-guru dan siswa kelas IV SD Mesora dan SD Negeri Bejelo, serta data hasil belajar siswa kelas SD Mesora dan SD Negeri Bejelo dan juga sumber data sekunder yaitu dokumentasi berupa gambaran umum SD Mesora dan SD Negeri Bejelo, serta hasil pengamatan langsung di lokasi penelitian yang berupa data mengenai permasalahan-permasalahan yang terdapat di SD Mesora dan SD Negeri Bejelo. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini adalah proses pembelajaran di SD Mesoran dan SD Negeri Bejelo saat masa pandemi covid-19 sama-sama menggunakan aplikasi dalam melaksanakan pembelajaran daring tersebut seperti, Whatsapp, Google Form, Google Meet, dan Kine Master. Hasil belajar siswa kelas IV SD Mesoran dan SD Negeri Bejelo sama-sama berada dalam kategori rendah selama masa pandemi covid-19, yakni di SD Mesoran sebanyak 25 siswa atau 50% mendapat nilai 61-70, dan untuk di SD Negeri Bajelo sebanyak 20 siswa atau 40% mendapat nilai 61-70.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: