PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TARI BAMBU TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA TEMA 4 SUB TEMA 1 SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

ANDRIAWATI, ANDRIAWATI (2021) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TARI BAMBU TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA TEMA 4 SUB TEMA 1 SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - BAB III.pdf Download (5MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB) \| Request a copy
	Text BAB V - LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

Fakta yang peneliti temukan di lapangan mengenai pembelajaran khususnya dalam pembelajaran tematik pada kemampuan berbicara masih kurang optimal. Penggunaan model pembelajaran yang diterapkan oleh guru masih kurang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif teknik tari bambu terhadap kemampuan berbicara Tema 4 Sub Tema 1 siswa kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment design. Metode pengumpulan data dalam peneltian ini yaitu tes, dokumentasi, dan lembar observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa, “Ada Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Tari Bambu Terhadap Kemampuan Berbicara Tema 4 Sub Tema 1 Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti berdasarkan dari hasil perbandingan thitung dengan t tabel yaitu 3,452 > 1,714 dengan taraf signifikan 5%, yang menyebabkan H_0 ditolak.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: