SIKAP TOLERANSI SISWA DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN ANTAR UMAT BERAGAMA MELALUI INTERAKSI SOSIAL DI SMAN 2 NARMADA, KABUPATEN LOMBOK BARAT

ISMAWAN, ISMAWAN (2026) SIKAP TOLERANSI SISWA DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN ANTAR UMAT BERAGAMA MELALUI INTERAKSI SOSIAL DI SMAN 2 NARMADA, KABUPATEN LOMBOK BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sikap toleransi dalam kehidupan masyarakat yang majemuk, khususnya di lingkungan sekolah yang memiliki peserta didik dengan latar belakang agama yang beragam. Interaksi sosial di sekolah menjadi salah satu faktor penting dalam membentuk sikap toleransi sehingga tercipta hubungan antarumat beragama yang harmonis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sikap toleransi siswa dalam membangun hubungan antarumat beragama serta peran interaksi sosial dalam membentuk sikap toleransi siswa di SMAN 2 Narmada. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, lima orang guru, dan dua puluh siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap toleransi siswa berkembang dengan baik, ditandai dengan kemampuan menghormati perbedaan agama dan keyakinan, tidak membeda-bedakan teman berdasarkan agama, suku, maupun budaya, mampu bekerja sama dengan siswa yang memiliki latar belakang berbeda, menghargai pendapat teman, serta menjaga hubungan sosial yang harmonis. Interaksi sosial melalui komunikasi, kerja sama, pembiasaan, dan berbagai aktivitas bersama berperan penting dalam membentuk sikap toleransi. Selain itu, peran kepala sekolah dan guru melalui pendidikan karakter, keteladanan, serta penciptaan lingkungan sekolah yang inklusif semakin memperkuat budaya toleransi sehingga tercipta hubungan antarumat beragama yang rukun, harmonis, dan saling menghormati di lingkungan sekolah.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: