PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI BANGUN BANGUN DATARKELAS V DI SDN 1 SEKOTONG BARAT

NURUL, HIKMAH (2026) PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI BANGUN BANGUN DATARKELAS V DI SDN 1 SEKOTONG BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V pada materi bangun datar di SDN 1 Sekotong Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment jenis Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 48 siswa yang terdiri atas 25 siswa pada kelas eksperimen dan 23 siswa pada kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (Independent Samples t-test) berbantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest dan posttest kelas eksperimen meningkat dari 59,6 menjadi 87,6, sedangkan pada kelas kontrol meningkat dari 42,61 menjadi 64,35. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan pendekatan STEM terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V pada materi bangun datar di SDN 1 Sekotong Barat. Pendekatan STEM terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah melalui pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan terintegrasi.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: