PENGARUH PERAN ORANG TUA DAN DUKUNGAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II

NANIK, MARDIYANTI (2026) PENGARUH PERAN ORANG TUA DAN DUKUNGAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh peran orang tua dan dukungan fasilitas belajar di sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas II di SD Negeri 15 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen kuesioner, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi nilai raport siswa. Analisis data menggunakan uji statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari peran orang tua terhadap hasil belajar siswa (Sig. < 0,001); (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari dukungan fasilitas belajar di sekolah terhadap hasil belajar siswa (Sig. < 0,001); dan (3) peran orang tua serta dukungan fasilitas belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas II. Nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 78,29 yang berada pada kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sinergi antara peran aktif orang tua di rumah dan ketersediaan fasilitas belajar yang memadai di sekolah sangat penting dalam mengoptimalkan capaian akademik siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: