IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENDIDIKAN PANCASILA DI MA NW SENYIUR KABUPATEN LOMBOK TIMUR

SUSMITA, SUSMITA (2026) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENDIDIKAN PANCASILA DI MA NW SENYIUR KABUPATEN LOMBOK TIMUR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) di MA NW Senyiur. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment berupa Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X sebagai kelas kontrol (22 siswa) dan kelas XI sebagai kelas eksperimen (23 siswa). Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan pada tahap prettest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis melalui uji normalitas, uji Homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata prettest kelas kontrol adalah 72,0 dan meningkat menjadi 75,3 pada posttest. Sementara itu, rata-rata prettest kelas eksperimen adalah 71,8 dan meningkat menjadi 80,2 pada posttest. Hasil uji t pada data prettest menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen (Sig. 0,883 > 0,05), yang berarti kemampuan awal siswa relatif sama. Namun, pada data posttest diperoleh perbedaan yang signifikan (Sig. 0,005 < 0,05), di mana rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: