PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH SAPE

NADILA, AYU PRASETYA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH SAPE. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text Similariti check.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XII SMA Muhammadiyah Sape Tahun Pelajaran 2025/2026 pada materi Listrik Dinamis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi exsperiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMA Muhammadiyah Sape yang berjumlah 40 siswa. Sampel penelitian terdiri atas kelas XII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII-2 sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal yang telah memenuhi kriteria valid dan reliabilitas. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua sampel independen, dan uji N-Gain dengan bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai pretest dan posttest kelas eksperimen meningkat dari 53,05 menjadi 93,30, sedangkan pada kelas kontrol meningkat dari 53,15 menjadi 85,65. Hasil uji t dua sampel independen menunjukan bahwa t hitung (4,53) > t tabel (2,024) dan nilai signifikansi (0,0000566 < 0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,863 pada kelas eksperimen dan 0,702 pada kelas kontrol yang termasuk kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Talking Stick berpengaruh signifiksn terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XII SMA Muhammadiyah Sape pada materi Listrik Dinamis.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor LINDA, SEKAR UTAMI nidn0817088304 Thesis advisor ISLAHUDIN, ISLAHUDIN nidn0810108301
Uncontrolled Keywords:	Talking Stick, hasil belajar fisika, listrik dinamis.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Nadila Ayu Prasetya
Date Deposited:	14 Aug 2026 01:48
Last Modified:	14 Aug 2026 01:48
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/14985

Actions (login required)

View Item