STUDENTS’ PERCEPTIONS OF DUOLINGO AS A SUPPORTING MEDIUM FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN AN ENGLISH STUDY PROGRAM

MUHAMMAD, SOFIAN (2026) STUDENTS’ PERCEPTIONS OF DUOLINGO AS A SUPPORTING MEDIUM FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN AN ENGLISH STUDY PROGRAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap Duolingo sebagai media pendukung pembelajaran bahasa Inggris pada Program Studi Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian terdiri dari 45 mahasiswa yang memiliki pengalaman menggunakan Duolingo untuk belajar bahasa Inggris. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang terdiri dari 17 pernyataan dengan menggunakan skala Likert lima poin. Data dianalisis menggunakan frekuensi, persentase, skor rata-rata, kategori, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap Duolingo. Mahasiswa memandang Duolingo sebagai aplikasi yang mudah digunakan, mudah diakses, menarik, memotivasi, dan bermanfaat untuk pembelajaran bahasa Inggris secara mandiri. Duolingo juga dipersepsikan membantu mendukung kosakata, menyimak, membaca, menulis, menerjemahkan, dan tata bahasa. Namun, hasil penelitian ini merepresentasikan persepsi mahasiswa, bukan bukti objektif peningkatan kemampuan bahasa Inggris secara nyata.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: