PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH)TERHADAP HASIL BELAJARSISWA KELAS IV DI SDN KAMUNTI

SATI, NURNINGSIH (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH)TERHADAP HASIL BELAJARSISWA KELAS IV DI SDN KAMUNTI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III_SATI NURNINGSIH_NIM 116180092_PGSD.pdf Download (3MB)
	Text BAB IV_SATI NURNINGSIH_NIM 116180092_PGSD.pdf Restricted to Registered users only Download (537kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN_SATI NURNINGSIH_NIM 116180092_PGSD.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Review Horay (CRH)Terhadap hasil belajar siswa pada tema 7 sub tema 1 pembelajaran 2 siswa kelas IV SDN Kamunti. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen jenis penelitian.Quasi Experimental TipeNonequivalent Control Group Design.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kamunti.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh dengan sampel sebanyak siswa 14 kelas IVA dan 14 siswa kelas IVB SDN Kamunti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa menggunakan tes berupa pilihan ganda ( pre-test dan post-test ).Data ini dianalisis dengan bantuan SPSS versi 16. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan perhitungan Uji Independent Sampel T-Test. Hasil penelitian menunjukan nilai 5.074>t_tabel 1,705 pada signifikansikan 5% dengan df = 26, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hipotesis penelitian diterima berbunyi pada pengaruh model pembelajaran course review horay (CRH) terhadap hasil belajar siswa kelas IV di sdn kamunti Kata kunci: Course Review Horay (CRH) hasil belajar siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: