ANALISIS METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 1 LABUHAN MAPIN

IMELDA, SYAHARANI (2026) ANALISIS METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 1 LABUHAN MAPIN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode Make a Match dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN 1 Labuhan Mapin serta mengetahui respon siswa terhadap metode tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Subjek penelitian meliputi guru kelas, kepala sekolah, serta siswa kelas IV sebanyak 18 orang dan kelas V sebanyak 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Make a Match mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan interaktif, di mana siswa terlibat langsung dalam kegiatan mencari pasangan kartu, berdiskusi, serta mempresentasikan hasil pembelajaran. Berdasarkan hasil angket, sebanyak 61% siswa menyatakan Sering dan 39% Sangat Sering terhadap penerapan metode ini tanpa adanya respon negatif, yang menandakan bahwa metode Make a Match dinilai menarik dan bermanfaat dalam membantu pemahaman materi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Make a Match efektif diterapkan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar karena mampu meningkatkan motivasi belajar, keterampilan kolaborasi, serta pemahaman konsep siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar guru dan sekolah menjadikan metode ini sebagai alternatif strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: