PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERKALIAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PERKALIAN SISWA KELAS IV SDN 35 AMPENAN

UYU, WARDANI (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERKALIAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PERKALIAN SISWA KELAS IV SDN 35 AMPENAN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep perkalian yang masih bersifat hafalan dan belum menyentuh pemahaman konseptual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan perkalian terhadap peningkatan hasil belajar materi perkalian siswa kelas IV SDN 35 Ampenan. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 30 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pre-test dan post-test, yang kemudian dianalisis menggunakan uji Paired Samples T-test. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Rata-rata nilai post-test (6,93) lebih tinggi dibandingkan dengan pre-test (4,56), yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah perlakuan. Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima, artinya penggunaan media papan perkalian berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi perkalian.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: