EFEKTIVITAS PERAN PEMBELAJARAN PPKN DAN IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN HUKUM SISWA KELAS VII MTSN 4 BIMA

FITRAH, RAHMADHANI (2025) EFEKTIVITAS PERAN PEMBELAJARAN PPKN DAN IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN HUKUM SISWA KELAS VII MTSN 4 BIMA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menumbuhkan kesadaran hukum siswa, bagaimana implementasi tata tertib sekolah di MTsN 4 Bima, dan seberapa efektif sinergi antara pembelajaran PPKn dan penerapan tata tertib sekolah dalam membentuk kesadaran hukum siswa kelas 7. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru mata pelajaran PPKn, guru BK, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, serta siswa kelas 7 MTsN 4 Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn berperan secara aktif dalam menanamkan nilai-nilai hukum melalui pendekatan kontekstual dan partisipatif. Siswa mulai memahami pentingnya hukum dan menunjukkan sikap yang lebih disiplin serta bertanggung jawab. Implementasi tata tertib sekolah juga berlangsung secara konsisten dan mendidik, di mana guru dan pihak sekolah memberikan pembinaan dalam menangani pelanggaran yang terjadi. Integrasi antara pembelajaran PPKn dan tata tertib sekolah terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran hukum siswa secara menyeluruh, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun perilaku.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: