STRATEGI GURU PPKN DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VII DI MTS NW SUWANGI LOMBOK TIMUR

ROSALINA, ROSALINA (2025) STRATEGI GURU PPKN DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VII DI MTS NW SUWANGI LOMBOK TIMUR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

[img] Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (6MB) | Request a copy
[img] Text
SIMILARITI CHECK.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru PPKn dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila untuk pembentukan karakter siswa, untuk menganalisis persepsi siswa terhadap penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran pendididkan kewarganegaraan. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data yaitu Pengumpulan data, Reduksi Data, Penyajian data, Penarikan Kesimpulan. Subjek penelitian terdiri dari Guru PPKn, Siswa VII, kepala Sekolah, Guru BK, Waka Kesiswaan, Guru Mata Pelajaran Lain. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila untuk membentuk karakter siswa kelas VII di MTs NW Suwangi telah di terapkan dengan baik, 1.Strategi guru PPKn dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila untuk membentuk karakter seperti diskusi atau refleksi, penerapan nilai-nilai Pancasila berjalan dengan tujuan pendidikan karakter, dengan dukungan kurikulum dan strategi pembelajaran yang terus dikembangkan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru PKn, kolaborasi antara sekolah dan orang tua, serta penggunaan model pembelajaran yang lebih partisipatif agar nilai-nilai Pancasila dapat ditanamkan secara efektif, berkelanjutan, dan berdampak nyata dalam membentuk karakter peserta didik. Di sisi lain juga 2. persepsi siswa terhadap penerapan nilai-nilai Pancasila seperti toleransi, gotong royong dan musyawarah dalam proses pembelajaran cukup baik.

Item Type: Thesis (undergraduate)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDK
Thesis advisorKAMALUDDIN, KAMALUDDINnidn0031125624
Thesis advisorISNAINI, ISNAINInidn0803058401
Uncontrolled Keywords: Penerapan nilai-nilai Pancasila, pembentukan karakter.
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan > Laporan Tugas Akhir
Depositing User: Rosalina Rosalina
Date Deposited: 28 Aug 2025 02:00
Last Modified: 28 Aug 2025 02:00
URI: http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/12020

Actions (login required)

View Item View Item