THE EFFECTIVENESS OF USING ROSETTA STONE APP IN TEACHING STUDENTS PRONUNCIATION AT THE FIRST GRADE STUDENT OF MTsS Nurul Haq

WANDA, ULANDARI (2025) THE EFFECTIVENESS OF USING ROSETTA STONE APP IN TEACHING STUDENTS PRONUNCIATION AT THE FIRST GRADE STUDENT OF MTsS Nurul Haq. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy

Abstract

Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana siswa di kelas tujuh MTsS Nurul Haq menggunakan aplikasi Rosetta Stone untuk belajar pengucapan bahasa Inggris. Teknik pengajaran tradisional, kurangnya sumber belajar yang relevan, dan kurangnya paparan terhadap bahasa Inggris adalah masalah penting yang menyebabkan siswa tidak tahu pengucapan. Karena teknologi pengenalan suara dan metode Dynamic Immersion Rosetta Stone, serta desain pre-test dan post-testnya, studi ini dapat digunakan sebagai pendekatan inovatif. Aplikasi Rosetta Stone digunakan untuk konseling selama empat hari. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana siswa di kelas tujuh MTsS Nurul Haq menggunakan aplikasi Rosetta Stone untuk belajar pengucapan bahasa Inggris. Teknik pengajaran tradisional, kurangnya sumber belajar yang relevan, dan kurangnya paparan terhadap bahasa Inggris adalah masalah penting yang menyebabkan siswa tidak tahu pengucapan. Karena teknologi pengenalan suara dan metode Dynamic Immersion Rosetta Stone, serta desain pre-test dan post-testnya, studi ini dapat digunakan sebagai pendekatan inovatif. Aplikasi Rosetta Stone digunakan untuk konseling selama empat hari.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: