USE OF THE DOLLS IN TEACHING SPEAKING AT SEVENTH GRADE JUNIOR HIGHSCHOOL STUDENTS IN SMPN 1 KURIPAN ACADEMIC YEAR 2020/2021

DHIMAS TEGAR, BAGASKORO (2021) USE OF THE DOLLS IN TEACHING SPEAKING AT SEVENTH GRADE JUNIOR HIGHSCHOOL STUDENTS IN SMPN 1 KURIPAN ACADEMIC YEAR 2020/2021. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text (COVER-BAB III) COVER-BAB III DIMAS.pdf Download (855kB)
	Text (BAB IV) BAB IV DIMAS.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB) \| Request a copy
	Text (BAB V-LAMPIRAN) BAB V-LAMPIRAN DIMAS.pdf Download (616kB)
	Text PLAGIASI.pdf Download (61kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestagasi efek boneka dan signifikannya dalam mengajar berbicara. Didalam penelitian, boneka dipakai sebagasi bagian dari tehnik dalam bentuk demonstrasi dan bermain peran. Total Populasi dalam penelitian ini melibatkan 66 siswadan sebagai sampel dar penelitain ini adalah 33 siswa di dalam kelas control dan 33 siswa di dalam kelas eksperimental. Data dikumpulkan melalui pretes dan pos tes,kemudian diikuti oleh analisis data berdasarkan SPSS 17.00. Hasil menunjukkkan bahwa rata rata hasil pretest kelas eksperimental dan kontrol adalah 44.09 dan 40.15, kemudain hasil post test dari eksperimental adalah 61.97 yang mana lebih tinggi daripada kelas control yaitu 60.75. Berdasarkan tes statistik (Mann Wilcoxon test), jika Asymp sig (2 tailed) <0.05 itu berarti bahwa Ha ( hipotesis awal) diterima dan Ho (hipotesis null) ditolak. Hasil Asymp sig 2 (tailed) adalah 0.000 < 0.05, itu bias disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dalam rata rata hasil pembelajaran pre tes dan pos tes ekperimental. Itu berarti bahwa penggunaan boneka sebagai tehnik untuk mengajar berbicara bahasa inggris di kelas VII SMPN 1 Kuripan tahun akademik 2020/2021 efektif, jadi hipotesis alternatif diterima.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: