PENGARUH PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SDN 4 KOPANG

ZILLA, TUNNAZUHA (2024) PENGARUH PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SDN 4 KOPANG. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - BAB III_ZILA.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (264kB) \| Request a copy
	Text BAB V - LAMPIRAN.pdf Download (7MB)
	Text SIMILARITY CEK_1.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemanfaatan Multimedia Interaktif terhadap Pemahaman Peserta Didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisa deskriptif untuk mengetahui kevalidan lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar pengamatan keaktifan siswa dari data pre-test dan pos-test kelas eksperimen dan kelas kontrol, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penelitian penggunaan Multimedia Interaktif terhadap Pemahaman Peserta Didik dengan bantuan Software SPSS 29.0 for windows untuk menghitung Indepndent Sample T-test pada taraf signifikan 5% diperoleh hasil pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan nilai sig. (-2sided p) sebesar 0,001 < 0,05 dan nilai sig. 0,63 > 0,05 maka Ha ditolak dan Ho diterima, artinya ada kenaikan nilai rata-rata dari 60,15 dengan rata-rata nilai sebesar 80,89 atau dapat disimpulkan terdapat Pengaruh Pemanfaatan Multimedia Interaktif terhadap Pemahaman Peserta Didik.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: