PENERAPAN STRATEGI GURU DALAM MEMAHAMI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK YANG BROKEN HOME KELAS V DI MIN 1 KOTA MATARAM TAHUN AJARAN 2021/2022

NURHASANAH, NURHASANAH (2022) PENERAPAN STRATEGI GURU DALAM MEMAHAMI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK YANG BROKEN HOME KELAS V DI MIN 1 KOTA MATARAM TAHUN AJARAN 2021/2022. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (622kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text (Similarity Check) NURHASANAH 4.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Pendidikan adalah proses membimbing manusia dari kegelapan (kebodohan) menuju pencerahan (pengetahuan), atau dari yang tidak tahu menjadi tahu.Pendidikan berarti daya upaya memajukan perkembangan budi pekerti (kekuatan batin), pikiran (intelek) dan jasmani anak-anak. Pendidikan sebagai tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pikiran, watak, atau kemampuan fisik individu. Hasil yang diperoleh adalah pengetahuan, nilai-nilai dan keterampilan keterampil. Guru merupakan aktor utama dan terdepan dalamp proses belajar mengajar. Guru adalah orang yang berperan langsung dalam proses pendidikan, guru memegang peranan strategis dalam membangun watak bangsa melalui pengembangan karakter dan nilai yang di inginkan. Jenis dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui tehnik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang di gunakan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data (data display), dan menarik kesimpulan (verification). Strategi yang di lakukan oleh seorang guru salam mengatasi siswa yang mengalami Broken Home dalam proses pembelajaran yaitu ; 1) melakukan pendekatan terhadap siswa, 2) pencarian data tentang masalah yaitu berkomunikasi dengan orang tua siswa dan wali kelas, 3) melakukan konsultasi secara pribadi. guru juga harus bertanggung jawab dalam pembentukan karakter religius dan mental anak ke arah yang lebih baik

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: