Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Dengan Menggunakan nyanyian arab di MTs Al-Madinah Bolo Bima.

FITRIANI, FITRIANI (2022) Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Dengan Menggunakan nyanyian arab di MTs Al-Madinah Bolo Bima. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text C0OVER-BABII.pdf Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (620kB) \| Request a copy
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text (similarity check) fitriani (2).docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses pembelajaran bahasa arab di dalam kelas Madrasah Al-Madinah bolo bima. 2) Mengetahui proses pembelajaran mufradat menggunakan nyanyian arab di MTs al madinah bolo bima. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah: 1) pembelajaran bahasa arab di madrasah almadinah bolo bima menggunakan sumber belajar buku lembar kerja siswa. Pembelajaran meliputi tiga tahap yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Didalam kelas guru sangat kreatif, guru mampu menciptakan strategi atau susana pembelajaran yang menarik.. 2) Pembelajaran kosakata yang menggunakan nyanyian, dapat meningkatkan hasil belajar nufradat dan semangat siswa dalam kelas. Dapat diketahui dari hasil belajar siswa sebelum diterapkan metode bernyanyi semangat siswa dalam belajar di dalam kelas menurun. Dengan demikian madrasah almadinal bolo bima yang menggunakan metode bernyanyi dalam pembelajaran bahasa arab dan kelas sebagai solusi alternatife dalam meningkatkan penguasaan mufradat bahasa arab. pada dasaranya siswa suka bernyanyi sehingga guru dalam pembelajaran merepkan belajar sambil bernyanyi.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: