PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PAPAN SEMETRI PUTAR BERBASIS DIRECT INTRUCTION PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

FITA, PUSPITA (2021) PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PAPAN SEMETRI PUTAR BERBASIS DIRECT INTRUCTION PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Diploma thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (899kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (932kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga berupa Papan Simetri Putar yang dapat digunakan sebagai alat peraga yang variatif pada pelajaran Matematika di sekolah dasar. Dengan adanya alat peraga berupa papan simetri putar ini membuat peserta didik lebih tertarik dan aktif dalam pembelajaran di dalam kelas. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah prosedur pengembangan menurut Borg & Gall yang dilakukan sampai tahap uji coba terbatas atau langkah keenam dan dikombinasikan dengan model pengembangan menurut Nieveen yang sampai pada tahap uji kepraktisan. Model ini juga sesuai dengan karakteristik jenis penelitian Research and Development (RND) yaitu untuk menghasilkan produk. Alat peraga berupa papan simetri putar yang telah dikembangkan telah diujikan melalui angket validasi desain dengan rata-rata penilaian sebesar 35,95% dikatagorikan valid, angket validasi materi dengan rata-rata penilaian sebesar 79,99% dikatagorikan valid, dan uji kepraktisan dari hasil respon siswa terhadap media pada tahap uji coba terbatas atau kelompok kecil dengan rata-rata penilaian sebesar 89% yang dikatagorikan sangat praktis. Hal ini menunjukan bahwa alat peraga yang dikembangkan tersebut layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Item Type:

Thesis (Diploma)

Contributors: