PENGARUH PENGGGUNAAN APLIKASI EDPUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI KELAS V SDN 2 SEKOTONG BARAT

SYANABIAWAN, MARYATI NURHAKIM (2026) PENGARUH PENGGGUNAAN APLIKASI EDPUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI KELAS V SDN 2 SEKOTONG BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA_.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CEK_SYANABIAWAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini di laksanakann berdasarkan rendahnya hasil belajar IPAS siswa pada materi sistem pencernaan manusia di kelas V SDN 2 Sekotong Barat yang diduga dipengaruhi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi Edpuzzle terhadap hasil belajar IPAS siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Data dikumpulkan melalui observasi, tes essay, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, independent sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Edpuzzle berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS dengan nilai signifikansi 0,001 (<0,05). Hasil uji N-Gain juga menunjukkan peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 72,64%, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 60,62%. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Edpuzzle efektif meningkatkan hasil belajar IPAS siswa pada materi sistem pencernaan manusia di kelas V SDN 2 Sekotong Barat.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: