PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATCHING PAIRS MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN PINTAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENGENALAN ANGKA PADA SISWA KELAS 1

DISTA, HARTAPUTRI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATCHING PAIRS MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN PINTAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENGENALAN ANGKA PADA SISWA KELAS 1. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep pengenalan angka pada siswa kelas I SDN 2 Teruwai, di mana 17 dari 23 siswa masih kesulitan mengenal lambang bilangan dan mencocokkan angka dengan jumlah benda akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Matching Pairs berbantuan media Papan Pintar terhadap pemahaman konsep pengenalan angka siswa. Jenis penelitian adalah Pre-Experimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest, menggunakan seluruh 23 siswa kelas I sebagai subjek (total sampling). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda (19 soal, valid dan reliabel, Cronbach Alpha 0,933) dan dianalisis dengan uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired Sample t-Test, serta N-Gain. Hasil menunjukkan rata-rata nilai meningkat dari 48,52 (pretest) menjadi 79,17 (posttest). Uji Paired Sample t-Test memperoleh Sig. 0,000 < 0,05, sehingga Hₐ diterima. Rata-rata N-Gain sebesar 0,64 (kategori Sedang), dengan keterlaksanaan pembelajaran 97,92% (Sangat Baik). Disimpulkan bahwa model pembelajaran Matching Pairs berbantuan media Papan Pintar efektif meningkatkan pemahaman konsep pengenalan angka siswa kelas I.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: