THE EFFECT OF PICTURE SERIES ON STUDENT’S NARRATIVE WRITING AT COURSE AND ENGLISH CLUB KAMPOENG PARE MATARAM

INDRA, ATRIYANA SAPUTRA (2026) THE EFFECT OF PICTURE SERIES ON STUDENT’S NARRATIVE WRITING AT COURSE AND ENGLISH CLUB KAMPOENG PARE MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penggunaanPicture Series terhadap keterampilan menulis naratif peserta didik EFL di CEC Kampoeng Pare Mataram. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental satu kelompok dengantes awal dan tes akhir yang melibatkan lima belas siswa sekolah menengah pertama. Kemampuan menulis siswa diukur menggunakan tes menulis naratif yang dinilai melalui rubrik penilaian analitis yang diadaptasi dari Brown (2007), mencakup isi, organisasi, kosakata, penggunaan bahasa, dan mekanika. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja menulis siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 56,73 menjadi 75,67. Uji t sampel berpasangan mengonfirmasi bahwa peningkatan tersebut secara statistik signifikan (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa Picture Series secara efektif meningkatkan pengembangan ide dan koherensi naratif. Oleh karena itu, studi ini memberikan dukungan empiris terhadap penggunaan Picture Series sebagai media yang efektif dalam pengajaran menulis naratif dalam konteks EFL, khususnya di lingkungan pendidikan non-formal.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: