PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE EDUKATIF TEMATIK TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN KELI

NURHIDAYAH, NURHIDAYAH (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE EDUKATIF TEMATIK TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN KELI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_NURHIDAYAH_NIM 2022A1H106_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Edukatif Tematik terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Keli. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi Keberagaman Sosial dan Budaya Indonesia di kelas V SDN Keli yang ditandai dengan Siswa cenderung menunjukkan motivasi belajar yang rendah, ditandai dengan kurangnya partisipasi dalam kegiatan pembelajaran, rendahnya antusiasme dalam menjawab pertanyaan selama proses pembelanjaran berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk menciptakan suasana belajar yang lebih inovatif, menyenangkan, dan bermakna, sehingga dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental Design) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Keli yang berjumlah 50 siswa, dengan kelas V A 28 siswa sebagai kelas eksperimen yang menggunakan Media Puzzle Edukatif Tematik dan kelas V B 22 siswa sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media puzzle edukatif tematik terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian. Media Puzzle Edukatif Tematik efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPAS di SDN Keli.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: