EFEKTIVITAS MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SDN 3 GUNUNG SARI

ERSAN, ERSAN (2026) EFEKTIVITAS MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SDN 3 GUNUNG SARI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_ERSAN_NIM 2022A1H044_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan memahami kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas rendah SDN 3 Gunung Sari akibat pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media wordwall terhadap kemampuan memahami kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas rendah SDN 3 Gunung Sari. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri atas 31 siswa kelas II A sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan media wordwall dan 31 siswa kelas II B sebagai kelas kontrol yang diberikan pembelajaran melalui media power point. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes (pretest dan posttest) berupa soal pilihan ganda, serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 76,45 meningkat menjadi 87,42 pada posttest (naik 10,97 poin), sedangkan kelas kontrol meningkat dari 65,48 menjadi 74,19 (naik 8,71 poin). Hasil uji normalitas menunjukkan seluruh data berdistribusi normal (Sig. > 0,05) dan uji homogenitas menunjukkan varians data homogen (Sig. = 0,176). Hasil uji Independent Samples T-Test diperoleh nilai t hitung sebesar 6,262 dengan df 60 dan signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media wordwall efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan memahami kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas rendah SDN 3 Gunung Sari.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor SYAFRUDDIN, MUHDAR nidn0813078701 Thesis advisor BAIQ, DESI MILANDARI nidn0808128901
Uncontrolled Keywords:	Media Wordwall, Kemampuan Memahami Kosakata, Bahasa Indonesia
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 800 Kesusastraan > 807 Pendidikan, penelitian 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Ersan Ersan
Date Deposited:	26 Aug 2026 03:50
Last Modified:	26 Aug 2026 03:50
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15643

Actions (login required)

View Item