PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KELILING BANGUN DATAR PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 2 BATUYANG

PINA, SARIANTI (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KELILING BANGUN DATAR PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 2 BATUYANG. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA_PINA SARIANTI_NIM 2022A1H113_PGSD.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media animasi terhadap pemahaman konsep keliling bangun datar dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Batuyang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen berbentuk pretest-posttest control group. Sampel terdiri atas 40 siswa, yaitu 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui 10 soal uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics versi 25. Seluruh butir soal memiliki nilai r-hitung lebih besar daripada r-tabel 0,444, sedangkan koefisien Cronbach’s Alpha mencapai 0,931. Uji normalitas menghasilkan nilai signifikansi 0,233 dan 0,638, sementara uji homogenitas memperoleh nilai 0,052; seluruh nilai tersebut lebih besar daripada 0,05. Hasil Independent Sample t-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dengan t-hitung -22,532, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Nilai posttest kelas eksperimen berada pada rentang 92,5-100, lebih tinggi daripada kelas kontrol yang berada pada rentang 75,0-82,5. Temuan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media animasi memberikan pengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep keliling bangun datar dan hasil belajar siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: