AZIS, FURKAN (2026) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS VIDEO INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IV SDN. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](https://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV SDN Kawinda Toi Kecamatan Tambora Kabupaten Bima. Siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan strategi penyelesaian, serta memeriksa kembali hasil pekerjaan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran matematika realistik berbasis video interaktif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan pembelajaran matematika realistik berbasis video interaktif dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan uji Independent Samples T-Test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 55,83 menjadi 82,13, sedangkan pada kelas kontrol meningkat dari 52,27 menjadi 71,38. Hasil uji Independent Samples T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika realistik berbasis video interaktif efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan pembelajaran matematika realistik berbasis video interaktif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV SDN Kawinda Toi Kecamatan Tambora Kabupaten Bima.
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Matematika Realistik, Video Interaktif, Kemampuan Pemecahan Masalah, Matematika SD. | |||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | Aziz Furqon | |||||||||
| Date Deposited: | 22 Aug 2026 04:03 | |||||||||
| Last Modified: | 22 Aug 2026 04:03 | |||||||||
| URI: | https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15292 |
Actions (login required)
 |
View Item |