INTEGRASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENINGKATAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SISWA KELAS IV SDIT DARUL QUR’AN LINGSAR LOMBOK BARAT

Karwiani, Karwiani (2026) INTEGRASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENINGKATAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SISWA KELAS IV SDIT DARUL QUR’AN LINGSAR LOMBOK BARAT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text cover-daftar pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text Similarity Check.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya integrasi pembelajaran Bahasa Arab dengan program tahfidz Al-Qur'an dalam mendukung kualitas hafalan peserta didik. Bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur'an memiliki peran penting dalam membantu siswa mengenali, memahami, dan mengingat ayat-ayat yang dihafalkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan integrasi pembelajaran Bahasa Arab dan mengkaji kualitas hafalan Al-Qur'an siswa kelas IV di SDIT Darul Qur'an Lingsar Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru Bahasa Arab, guru Al-Qur'an (tahfidz), dan siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran Bahasa Arab dengan tahfidz Al-Qur'an dilaksanakan melalui penguatan mufradat, pembiasaan muroja'ah, penerapan metode pembelajaran komunikatif, serta dukungan sekolah dan orang tua. Penguasaan mufradat membantu siswa mengenali dan mengingat lafaz ayat Al-Qur'an dengan lebih mudah. Kualitas hafalan siswa tergolong baik yang ditandai dengan kelancaran hafalan, ketepatan tajwid dan makhraj, konsistensi muroja'ah, serta kemampuan memahami sebagian kosakata dalam ayat Al-Qur'an. Sebagian besar siswa juga telah mencapai hafalan antara 8 hingga 10 juz. Dengan demikian, integrasi pembelajaran Bahasa Arab memberikan kontribusi positif terhadap kualitas hafalan Al-Qur'an siswa kelas IV di SDIT Darul Qur'an Lingsar Lombok Barat.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: