PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATERI MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMPN 3 TAMBORA TAHUN PELAJARAN 2025/2026

KUSWADIN, KUSWADIN (2026) PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATERI MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMPN 3 TAMBORA TAHUN PELAJARAN 2025/2026. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa dalam menulis puisi pada siswa SMPN 3 Tambora Tahun Pelajaran 2025/2026 dan untuk mendeskripsikan model pembelajaran berbasis proyek dalam menulis puisi pada siswa SMPN 3 Tambora Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode campuran, yang mengintegrasikan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data yaitu metode observasi, metode tes, metode wawancara dan metode dokumentasi, sedangkan metode analisis data adalah analisis data kualitatif (reduksi data, penyajian data), analisis data kuantitatif, integrasi analisis data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa SMPN 3 Tambora, ditandai kenaikan nilai rata-rata pertemuan I dari 69,73 menjadi 85,94 dari hasil pertemuan ke II dan ketuntasan belajar dari 38,85% menjadi 78,95%. Artinya model pembelajaran berbasis proyek efektif mengembangkan kreativitas, imajinasi, dan keterampilan berbahasa siswa dalam menulis puisi di SMPN 3 Tambora terhadap meningkatkan keterampilan menulis, kreativitas, kepercayaan diri, serta kemandirian siswa. Meski menghadapi berbagai tantangan, model ini terbukti mendorong siswa lebih aktif dan ekspresif.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: