INTERFERENSI BAHASA SASAK TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA SISWA DI SEKOLAH MA ASSOHWAH AL-ISLAMIYAH

TAUPIK, IBRAHIM (2026) INTERFERENSI BAHASA SASAK TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA SISWA DI SEKOLAH MA ASSOHWAH AL-ISLAMIYAH. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA .pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan pengaruh interferensi bahasa Sasak terhadap kemampuan berbahasa Indonesia siswa di MA Assohwah Al-Islamiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data utama berupa 30 siswa kelas XI. Data diperoleh melalui pengamatan penggunaan bahasa siswa dalam konteks pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interferensi bahasa Sasak memiliki pengaruh signifikan pada tiga tataran linguistik, yaitu fonologi, morfologi, dan sintaksis. Pada tataran fonologi ditemukan kesalahan berupa penambahan, perubahan, dan penghilangan fonem. Pada tataran morfologi, interferensi tampak pada kesalahan penggunaan afiksasi, reduplikasi, dan pelesapan. Sementara itu, pada tataran sintaksis ditemukan kesalahan dalam pembentukan frasa, klausa, dan kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia baku. Interferensi ini bersifat sistematis dan dipengaruhi oleh lingkungan sosial serta kebiasaan berbahasa siswa dalam konteks multibahasa. Temuan ini menguatkan teori bilingualisme yang menyatakan bahwa bahasa pertama memengaruhi penguasaan bahasa kedua. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang tepat untuk meminimalkan dampak interferensi dalam pembelajaran bahasa Indonesia.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: