PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE 2 APK BUILDER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA

NUR, MULIANA (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE 2 APK BUILDER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (7MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (2MB)
	Text (similarity check) Nur Muliana 5.docx (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Interaktif adalah media yang menyajikan audio, video, serta animasi dalam satu produk sehingga terjalin interaksi dua arah antara pengguna dan media. Website 2 apk builder adalah aplikasi penggubah soft file dari Microsoft Power Point yang dintegrasikan dengan I Spring Suite menjadi sebuah aplikasi android. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Website 2 APK Builder untuk meningkatkan hasil belajar dan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran interaktif pada siswa di SMP Negeri 5 Lembar. Jenis penelitian ini adalah (Reseach and development/R&D) menggunakan model Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah lembar angket validasi, lembar angket siswa, pre-test dan post-test. Subjek penelitian adalah kelas VII. Adapun hasil penelitian ini, berdasarkan validasi angket ahli media 88% sehingga dikatakan sanga valid dan lembar angket validasi ahli materi 90% dikatakan sangat valid. Berdasarkan hasil angket respon siswa diperoleh nilai rata-rata 91% dapat dikatergorikan sangat praktis, dan berdasarkan hasil pre-test dan post-test diperoleh rata-rata nilai N-Gain 0,76 sehingga dapat kualifikasikan sangat tinggi dikategorikan efektif.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: