PENGARUH INSENTIF TERHADAP KINERJA KARYAWAN TUNAS HONDA (TDM) KOTA BIMA

Muhammad, Zidan (2024) PENGARUH INSENTIF TERHADAP KINERJA KARYAWAN TUNAS HONDA (TDM) KOTA BIMA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text (Similarity Check) skripsi revisi 19 januari.docx (1) (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Salah satu tujuan pada penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah ada pengaruh terhadap karyawan Tunas Honda (TDM) Kota Bima yang diberi insentif. Penelitian ini memiliki populasi sebanyak 48 responden sebagai sumber data yang akan di olah. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode kuesioner, serta analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik ineferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel insentif (X) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan (Y). Hasil analisis koefisien determminasi menunjukkan bahwa kontribusi insentif (X) sebesar 36,7% terhadap kinerja karyawan (Y). Sedangkan sisanya sebesar 63,3% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak dimasukkan kedalam penelitian ini. Secara keseluruhan, sistem insentif sudah berjalan dengan baik, namun masih ada beberapa aspek yang belum optimal. oleh karena itu, Tunas Honda (TDM) Kota Bima wajib lebih transparan didalam memberikan bonus atau insentif pada karyawan sebagai bahan pengukuran kinerja mereka. Kinerja secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik, akan tetapi masih ada beberapa aspek yang belum optimal. oleh sebab itu, Tunas Honda wajib bekerja lebih cepat lagi untuk mengurangi jumlah komplain. Pada Tunas Honda (TDM) Kota Bima, kolaborasi antara divisi masih kurang, yang mengakibatkan kesalahpahaman yang bisa menghambat kinerja karyawan. oleh karena itu, untuk mencegah kesalahan, perusahaan wajib menaikkan intensitas kerjasama.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: