PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS CANVA TERHADAP PENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA MUATAN BAHASA INDONESIA KELAS II SEKOLAH DASAR

CINDY, WIDYA KURNIA FEBRIYANTI (2024) PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS CANVA TERHADAP PENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA MUATAN BAHASA INDONESIA KELAS II SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (8MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (5MB)
	Text (similarity check) CINDY WIDYA KURNIA FEBRIYANTI (4).docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visual berbasis canva terhadap tingkat penguasaan kosakata pada muatan bahasa Indonesia kelas II sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian eksperimen dengan tipe noneequivalent control group design, metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh kelas II, yang dimana kelas IIa sebagai kelas eskperimen sebanyak 26 siswa yang diterapkan media pembelajaran Audio Visual Berbasis Canva, dan kelas IIb sebagai kelas kontrol sebanyak 17 siswa yang diterapkan media pembelajaran poster, berdasarkan hasil uji paired sampel T-Test memperlihatkan hasil nilai sig (2-tailed) <0,05 = (0,00 < 0,05 ) yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. hal ini didasarkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kelas yang diterapkan media pembelajaran audio visual berbasis canva dengan media poster. berpengaruh terhadap peningkatan penguasaan kosakata pada muatan bahasa Indonesia Kelas II Sekolah Dasar.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: