ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) YANG EFEKTIF UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV DI SD NEGERI 2 MATARAM

Andika, Praduga (2023) ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) YANG EFEKTIF UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV DI SD NEGERI 2 MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (832kB)
	Text (similarity check) skripsi andika plagiasi terbaru fixs.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 2 Mataram. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru kelas IV di SD Negeri 2 Mataram. Obyek penelitian ini adalah kompetensi guru daklam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang efektif bagi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kelas IV di SD Negeri 2Matarampada semester genaptahun pelajaran 2022/2023 telah menyusun program perencanaan pembelajaran. Program perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru kelas IV yaitu: rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), silabus, dan media pembelajaran. Guru menyusun silabus berpedoman pada kurikulum yang berlaku di sekolah. Guru mesnyusun RPP berpedoman pada silabus. Dan guru menyusun media pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran atau sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran di kelas. RPP yang disusun terdiri dari komponen standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan, langkah-langkah pembelajaran, materi, metode, media, sumber belajar dan penilaian.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: