PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 03 HU’U TAHUN AJARAN 2021/2022

AHMADIN, AHMADIN (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 03 HU’U TAHUN AJARAN 2021/2022. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text (COVER-BAB III) COVER-BAB III AHMADIN.pdf Download (8MB)
	Text (BAB IV) BAB IV AHMADIN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy
	Text (BAB V-LAMPIRAN) BAB V-LAMPIRAN AHMADIN.pdf Download (4MB)
	Text (SIMILAIRTY CHECK) AHMADIN 3.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian di dasarkan masih rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN 03 Hu’u. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah menjelaskan pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian eksperimen dengan tipe nonequivalent control group design. dengan teknik random sampling.Populasi penelitian adalah seluruh kelas IV, dengan kelas IV A sebagai kelas ekperimen sebanyak 20 siswa yang diterapkan model pembelajaran sains teknologi masyarakat, dan kelas IV B sebagai kelas kontrol sebanyak 20 siswa yang diterapkan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil uji independent sampel T-test memperlihatkan hasil nilai sig. (2-tailed)<0,05 = (0,00<0,05) yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kelas yang diterapkan model pembelajaran sains teknologi masyarakat, atau berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN 03 Hu’u.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: