KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS ULASAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 LABUAPI TAHUN PELAJARAN 2021/2022

ENDANG, KURNIA (2022) KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS ULASAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 LABUAPI TAHUN PELAJARAN 2021/2022. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (749kB) \| Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (264kB)
	Text (Similarity Check) SKEIPSI ENDANG KURNIA HASIL REVISI SETELAH UJIAN.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menyusun teks ulasan dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi pada siswa kelas VIII SMPN 2 Labuapai tahun pelajaran 2021/2022. Waktu penelitian dilakukan pada semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022 tepatnya pada tgl 07 Februari -selesai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dan di dukung oleh metode observasi, metode tugas, dan metode dokumentasi dalam pengumpulan datanya, serta analisis data dalam penelitian ini dihitung menggunakan rumus MI & SDI. Penilai yang dilakukan oleh guru mencakup penilaian kompetensi sikap dengan teknik observasi langsung , penilaian kompetensi pengetahuan dengan teknik tes tertulis berupa soal uraian, dan penilaian kompetensi keterampilan dengan teknik tugas, baik itu tugas individu maupun tugas kelompok berupa menyusun teks ulasan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa metode pembelajaran diskusi sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun teks ulasan, Kemampuan individu siswa, Kemampuan tinggi = 23 orang 23/26 X 100% = 88,46%, Kemampuan sedang = 3 orang 3/26 X 100% = 11,53%, Kemampuan rendah = 0 orang 0/26 X 100% = 0%, Kemampuan kelompok siswa atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dengan nilai 79,32 berada pada kategori tinggi dengan rentang 70-89.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: