PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PADA MUATAN PJOK KELAS V DI SDN 2 TAMAN SARI TAHUN PELAJARAN 2021/2022

ADITIA, FIBRIANSYAH (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR EDUCATION TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PADA MUATAN PJOK KELAS V DI SDN 2 TAMAN SARI TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Diploma thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text 1Cover-Bab III.pdf Download (3MB)
	Text 2BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB) \| Request a copy
	Text 3BAB V.pdf Download (3MB)
	Text 4SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (941kB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Quasi-Eksperimental Research (Penelitian Eksperimen Semu) dengan menggunakan model pembelajaran Outdoor Education. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas V SDN 2 Taman Sari dengan jumlah siswa sebanyak 54 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan hasil kelas V A sebagai kelas Eksperimen dengan jumlah 29 siswa dan kelas V B sebagai kelas Kontrol, dengan jumlah 25 siswa. Hasil nilai rata-rata yang ditunjukkan oleh kelas eksperimen pada pre-test sebesar 63,03 dan setelah dilkukan post-test meningkat menjadi 83,06 untuk kelas kontrol sendiri diperoleh nilai rata-rata dari pre-test sebesar 58,44 dan post-test mengalami peningkatan menjadi 70,40. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes keterampilan gerak dasar siswa menggunakan pengamatan berupa pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan bantuan software SPSS 25 for windows. Pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai sig. 0,982 > 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari model pembelajaran outdoor education terhadap keterampilan gerak dasar siswa kelas V SDN 2 Taman Sari.

Item Type:

Thesis (Diploma)

Contributors: