PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PUISI RAKYAT MENGGUNAKAN METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS VII SMP N 3 BOLO KABUPATEN BIMA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SURYANI, KURNIAWATI (2021) PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PUISI RAKYAT MENGGUNAKAN METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS VII SMP N 3 BOLO KABUPATEN BIMA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text (COVER-BAB III) COVER SAMPE BAB 3 BARU.pdf Download (2MB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (652kB) \| Request a copy
	Text (BAB V-LAMPIRAN) BAB V SAMPE LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text (SIMILARITY CHECK) 48% PEMBELAJARAN_MENULIS_TEKS_PUISI_RAKYAT_MENGGUNAKAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan pembelajaran menulis teks puisi rakyat menggunakan metode peta konsep pada siswa kelas VII SMPN 3 Bolo Bima tahu pelajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam peneltian ini yaitu, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa pembelajaran menulis teks puisi rakyat menggunakan metode peta konsep pada siswa kelas VII SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2020/2021 berada pada kategori tinggi. Dengan ini rincian sebagai berikut. Kemampuan individu siswa: kemampuan tinggi 73,91%, kemampuan sedang 26,08%, kemampuan rendah 0%. Kemampuan kelompok siswa atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dengan nilai 77,13 berada pada kategori tinggi dengan rentang 75-89. Pembelajaran menulis teks puisi rakyat menggunakan metode peta konsep pada siswa kelas VII SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2020/2021 sudah mencapai kategori tinggi dan dapat dikatakan penggunaan metode peta konsep sangat cocok untuk pembelajaran menulis teks puisi rakyat, dengan nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 60.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: