EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SUB TEMA 1 DI SEKOLAH DASAR

JIBRIL, SUPIANTO (2021) EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SUB TEMA 1 DI SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (380kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN.pdf Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode role playing terhadap hasil belajar siswa Kelas V di SDN Sepakat Tahun Pelajaran 2021/2020. Jenis penelitian ini adalah merupakan penelitian quasi exsperimental dengan pre test-posttest kontrol roupdisain. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 23 siswa.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data uji normalitas dinyatakan berdistribusi normal dengan uji normalitas eksperimen X2tabel = 0,351 X2hitung= 082 dan uji normalitas kontrol = X2tabel 0,351 X2hitung = 179.Sedangkan untuk analisis uji hipotesis dengan menggunakan uji t, diperoleh data tes hasil belajar siswa kelas V dengan nilai t_hitung=5.269 dan t_tabel=0,351 dengan rata-rata nilai untuk postes 77,00 dan pretes65,75. Dapat disimpulkan bahwa nilai t_hitung lebih besar dari pada t_tabel pada taraf signifikan 5%, dengan kata lain hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode role playing efektivitas terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Sepakat Tahun Pelajaran 2020/2021.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: