SRI, WAHYUNI (2026) PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BUKU PINTAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS II SDN 19 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2026/2027. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](https://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara siswa kelas II SDN 19 Ampenan pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional dengan penggunaan media yang kurang menarik sehingga siswa kurang aktif, kurang percaya diri, dan mengalami kesulitan dalam mengungkapkan ide maupun menceritakan kembali isi cerita. Oleh karena itu, dikembangkan media Pop Up Buku Pintar sebagai media pembelajaran yang interaktif dan berbentuk tiga dimensi untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media Pop Up Buku Pintar pada pembelajaran Bahasa Indonesia.Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi hanya sampai tahap Define, Design, dan Develop. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN 19 Ampenan Tahun Pelajaran 2024/2025. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa, serta tes kemampuan berbicara. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase untuk menentukan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Pop Up Buku Pintar memiliki tingkat kevalidan yang tinggi dengan nilai rata-rata validasi ahli materi sebesar 86,25 dan ahli media sebesar 85,83, sehingga termasuk dalam kategori valid. Tingkat kepraktisan media berdasarkan angket respon siswa memperoleh persentase sebesar 91,88% dengan kategori sangat praktis. Sementara itu, hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa penggunaan media Pop Up Buku Pintar mampu meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, serta mampu menyampaikan ide dan menceritakan kembali isi cerita dengan lebih lancar. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media Pop Up Buku Pintar yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas II SDN 19 Ampenan.
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran, Pop Up Buku Pintar, kemampuan berbicara, Bahasa Indonesia, penelitian dan pengembangan (R&D). | |||||||||
| Subjects: | 600 Teknologi dan Ilmu Terapan > 602 Aneka Ragam tentang Teknologi dan Ilmu Terapan 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | SRI WAHYUNI | |||||||||
| Date Deposited: | 31 Aug 2026 03:23 | |||||||||
| Last Modified: | 31 Aug 2026 03:23 | |||||||||
| URI: | https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/16038 |
Actions (login required)
 |
View Item |