SUHAINA, SUHAINA (2026) INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN 01 PADAMARA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](https://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran Bahasa Indonesia, mengidentifikasi strategi pembelajaran yang diterapkan guru dalam menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya di SDN 01 Padamara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan peserta didik kelas IV SDN 01 Padamara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Pancasila telah diintegrasikan ke dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui pemilihan materi ajar, metode pembelajaran, interaksi sosial, dan keteladanan guru. Strategi yang digunakan guru meliputi penggunaan cerita rakyat, dongeng, teks narasi yang mengandung nilai moral, kegiatan membaca, diskusi, kerja kelompok, presentasi, dan bercerita. Melalui kegiatan tersebut, peserta didik diarahkan untuk memahami dan menerapkan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari. Adapun kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan guru dalam memilih strategi pembelajaran yang efektif, kurangnya bahan ajar kreatif, serta kemampuan literasi teknologi yang masih terbatas. Secara keseluruhan, internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 01 Padamara telah berjalan dengan baik dan memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter peserta didik.
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Internalisasi nilai-nilai Pancasila, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Karakter peserta didik, Sekolah dasar. | |||||||||
| Subjects: | 600 Teknologi dan Ilmu Terapan > 602 Aneka Ragam tentang Teknologi dan Ilmu Terapan 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | Suhaina Suhaina | |||||||||
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 03:05 | |||||||||
| Last Modified: | 26 Aug 2026 03:05 | |||||||||
| URI: | https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15685 |
Actions (login required)
 |
View Item |