VARIASI KONFLIK CERITA LA GOLO TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SD

HIJRATUN, WULANDARI (2026) VARIASI KONFLIK CERITA LA GOLO TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis variasi konflik dalam cerita rakyat La Golo serta dampaknya terhadap pembentukan nilai-nilai pendidikan karakter siswa SD di SDN Doro O’o. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik internal dalam cerita, seperti perjuangan tokoh menghadapi sifat keras kepala dan emosi yang tidak terkendali, serta konflik eksternal, seperti pertentangan dengan orang tua dan masyarakat, dapat dimanfaatkan untuk menanamkan nilai tanggung jawab, ketaatan, disiplin, dan pengendalian diri. Guru memanfaatkan konflik ini melalui penceritaan, diskusi, dan refleksi, sehingga siswa dapat memahami perilaku baik dan buruk serta konsekuensi tindakan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, cerita La Golo terbukti efektif sebagai media pembelajaran karakter yang kontekstual, kreatif, dan menyenangkan bagi siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: