PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI MENGGUNAKAN METODE THINK-TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SANGGAR

IPRIANTO, IPRIANTO (2026) PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI MENGGUNAKAN METODE THINK-TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SANGGAR. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berjudul Pembelajaran Menulis Teks Biografi Menggunakan Metode Think–Talk–Write (TTW) pada Siswa Kelas X SMKN 1 Sanggar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Think–Talk–Write (TTW) dalam pembelajaran menulis teks biografi pada siswa kelas X SMKN 1 Sanggar tahun ajaran 2025–2026. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif yang berfokus pada pengolahan serta analisis data berbasis angka. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 19 siswa kelas X TKJ 1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi dan metode tugas menulis teks biografi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif melalui perhitungan kemampuan individu, kemampuan kelompok menggunakan Indeks Prestasi Kelompok (IPK), serta pengukuran peningkatan hasil belajar menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan awal menulis teks biografi siswa kelas X SMKN 1 Sanggar pada tahap siklus I berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata 76,57, dimana sebagian besar siswa berada pada kategori sedang (57,89%) dan tingkat ketuntasan belajar masih rendah, yaitu hanya 36,84% siswa. Setelah penerapan metode Think–Talk–Write (TTW) pada siklus II, terjadi peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa, ditunjukkan oleh nilai rata-rata posttest yang meningkat menjadi 88,42 dengan dominasi kategori tinggi dan sangat tinggi. Selain itu, tingkat ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan yang sangat signifikan menjadi 89,47% siswa tuntas.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor M., ARIS AKBAR nidn0815128001 Thesis advisor NURMIWATI, NURMIWATI nidn0817098601
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Menulis, Teks Biografi, Think–Talk–Write (TTW)
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Iprianto Iprianto
Date Deposited:	27 Aug 2026 07:58
Last Modified:	27 Aug 2026 07:58
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15263

Actions (login required)

View Item