ALDI, MAULANA (2026) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PPKn TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NURUL ISLAM SEKARBELA. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.
![[img]](https://repository.ummat.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
|
Text
SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini ingin mengetahui bagaimana penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran PPKn memengaruhi hasil belajar siswa di SMK Nurul Islam Sekarbela. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kuantitatif yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena yang terjadi dengan cara menghitung dan menganalisis data dalam bentuk angka. Sampel terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk menilai pemahaman siswa tentang penggunaan teknologi digital, serta ujian untuk mengukur kemampuan mereka, dan dokumen sebagai penunjang informasi tambahan. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) mempengaruhi secara signifikan prestasi belajar siswa kelas X di SMK Nurul Islam Sekarbela. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan angka signifikansi (Sig.2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih rendah dari tingkat signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05). Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Penggunaan teknologi digital terbukti bisa membantu meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari rata-rata skor post-test di kelas eksperimen yang lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Selain itu, hasil analisis N-Gain sebesar 0,3434 menunjukkan adanya peningkatan dalam kategori sedang, dengan tingkat efektivitas mencapai 34,34% yang masuk ke dalam kategori cukup efektif. Oleh karena itu, penggunaan teknologi digital bisa menjadi salah satu pilihan pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
| Item Type: | Thesis (undergraduate) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | teknologi digital, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), prestasi belajar, Paired Sample t-Test, N-Gain. | |||||||||
| Subjects: | 600 Teknologi dan Ilmu Terapan > 602 Aneka Ragam tentang Teknologi dan Ilmu Terapan 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan > Laporan Tugas Akhir | |||||||||
| Depositing User: | ALDI MAULANA | |||||||||
| Date Deposited: | 20 Aug 2026 02:05 | |||||||||
| Last Modified: | 20 Aug 2026 02:05 | |||||||||
| URI: | https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/15219 |
Actions (login required)
 |
View Item |