IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU PINTAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA DI MTs NW SEPIT

BAIQ, MERY AGUSTIA (2026) IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU PINTAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA DI MTs NW SEPIT. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text Cover-Daftar Pustaka.pdf Download (6MB)
	Text similarity check.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media kartu pintar dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) siswa di MTs NW Sepit, serta mendeskripsikan proses pelaksanaan model Problem Based Learning berbantuan media kartu pintar dalam pembelajaran PPKn. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di MTs Nahdlatul Wathan (NW) Sepit. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII B MTs NW Sepit yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan media kartu pintar mampu meningkatkan hasil belajar PPKn siswa secara bertahap. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 58,25 pada tahap prasiklus menjadi 65,20 pada Siklus I, kemudian meningkat menjadi 84,15 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan, yaitu dari 25% (5 siswa) pada prasiklus menjadi 45% (9 siswa) pada Siklus I, dan mencapai 100% (20 siswa) pada Siklus II. Selain meningkatkan hasil belajar, penerapan model Problem Based Learning berbantuan media kartu pintar juga menjadikan proses pembelajaran lebih aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa. Peserta didik menunjukkan peningkatan keaktifan dalam berdiskusi, kemampuan menganalisis permasalahan, serta keberanian dalam menyampaikan pendapat. Dengan demikian, model Problem Based Learning berbantuan media kartu pintar terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PPKn pada materi Norma dalam Bermasyarakat di kelas VII B MTs NW Sepit. Kata Kunci: Problem Based Learning, Berbantuan Kartu Pintar, Hasil Belajar PPKn, Penelitian Tindakan Kelas.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: