METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR TEMATIK SISWA DI MIN 1 KOTA MATARAM (Studi Pada Siswa Kelas 4C)

KHAIRUNNISA, KHAIRUNNISA (2026) METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR TEMATIK SISWA DI MIN 1 KOTA MATARAM (Studi Pada Siswa Kelas 4C). undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran tematik di MIN 1 Kota Mataram serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas IV MIN 1 Kota Mataram. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Project Based Learning dilakukan melalui kegiatan proyek yang disesuaikan dengan tema pembelajaran sehingga siswa terlibat secara aktif dalam proses belajar. Model pembelajaran ini mampu meningkatkan partisipasi, kreativitas, kemampuan bekerja sama, komunikasi, serta keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, pembelajaran berbasis proyek menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa sehingga berdampak positif terhadap hasil belajar dan pengembangan keterampilan abad ke-21. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran tematik di MIN 1 Kota Mataram efektif dalam meningkatkan keaktifan, kreativitas, kerja sama, dan hasil belajar siswa.

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: