IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV A MIN 1 KOTA MATARAM

FIFI, ADITA NURSIDA (2026) IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV A MIN 1 KOTA MATARAM. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia guna menciptakan proses pembelajaran yang bermakna (meaningful learning), sadar (mindful learning), dan menyenangkan (joyful learning). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV A MIN 1 Kota Mataram. Fokus penelitian meliputi penerapan komponen meaningful learning, mindful learning, dan joyful learning, serta implementasinya pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan peserta didik kelas IV A MIN 1 Kota Mataram. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilaksanakan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan deep learning telah diimplementasikan melalui penerapan meaningful learning, mindful learning, dan joyful learning. Ketiga komponen tersebut terlaksana pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Adapun kendala yang ditemukan meliputi perbedaan kemampuan peserta didik, rendahnya keberanian sebagian peserta didik untuk berpartisipasi, keterbatasan alokasi waktu pembelajaran, serta konsentrasi peserta didik yang belum optimal. Meskipun demikian, penerapan pendekatan deep learning mampu mewujudkan pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih bermakna, sadar, dan menyenangkan.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor KHAERUDDIN, SAID nidn2128076201 Thesis advisor BAIQ, IDA ASTINI nidn0803088001
Uncontrolled Keywords:	Deep Learning, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Meaningful , Mindful, Dan Joyful.
Subjects:	600 Teknologi dan Ilmu Terapan > 602 Aneka Ragam tentang Teknologi dan Ilmu Terapan 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Guru Madrasa Ibtidaiyah > Laporan Tugas Akhir
Depositing User:	Fifi Adita Nursida
Date Deposited:	05 Aug 2026 03:50
Last Modified:	05 Aug 2026 03:50
URI:	https://repository.ummat.ac.id/id/eprint/14826

Actions (login required)

View Item