PENGARUH ALAT PERAGA WAYANG KERTAS TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS III SDN 5 JENGGALA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TRI, ROSITA MARYATI (2020) PENGARUH ALAT PERAGA WAYANG KERTAS TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS III SDN 5 JENGGALA TAHUN PELAJARAN 2019/2020. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-BAB III_TRI ROSITA MARYATI_NIM 116180086_PGSD.pdf Download (2MB)
	Text BAB IV_TRI ROSITA MARYATI_NIM 116180086_PGSD.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB) \| Request a copy
	Text BAB V-LAMPIRAN_TRI ROSITA MARYATI_NIM 116180086_PGSD.pdf Download (1MB)

Abstract

Alat peraga wayang kertas adalah alat bantu pembelajaran yang digunakan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran menyimak cerita yang terbuat dari kertas yang berbentuk gambar kartun atau gambar asli yang diberi tangkai untuk menggerak gerakkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat peraga wayang kertas terhadap keterampilan berbicara siswa kelas III SDN 5 Jenggala tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen terhadap dua kelas yakni kelas eksperimen dan kelaskontrol. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 5 Jenggala yaitu kelas IIIA sebanyak 20 orang dan kelas IIIB sebanyak 20 orang, dengan metode pengumpulan data merupakan tes, observasi dan dokumentasi. Data ini di analisis dengan bantuan SPSS versi 25.Pengujian hipotesis penelitian menggunakan perhitungan Uji Independent Sampel T-Test. Berdasarkan analisis data dan perhitungan pengujian hipotesis dengan menggunakan teknik uji Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai ≥ (14,056 ≥ 1,685), dan nilai sig ≤ 0,05 (0.000 ≤ 0,05). Maka Ho ditolak dan Ha terima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran alat peraga wayang, terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN 5 Jenggala tahun pembelajaran 2019/2020, Kata kunci: Alat Peraga wayang kertas, Keterampilan berbicara

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: