PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PHET TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMK NEGERI 2 SOROMANDI

CANDRA, CANDRA (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PHET TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMK NEGERI 2 SOROMANDI. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Mataram.

	Text COVER-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) \| Request a copy
	Text SIMILARITY CHECK.pdf Restricted to Repository staff only Download (989kB) \| Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Phet terhadap hasil belajar fisika peserta didik di SMK Negeri 2 Soromandi. Penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian posttest only control design yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis PhET terhadap hasil belajar fisika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Mataram. Sedangkan sampelnya adalah XI APAT sebagai kelas eksperimen dan kelas XI NKPI sebagai kelas kontrol. Hasil analisis menunjukkan skor rata-rata hasil belajar fisika peserta didik yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran berbasis PhET adalah 19, 1 dan peserta didik yang diajar menggunakan media power point nilai rata-ratanya adalah 13,8 dengan standar deviasi berturut-turut adalah 2,90 dan 3,99 serta koefisien varians kelas sebesar 8,4 dan 15,9. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung = 5,889 dan ttabel = 1,671 dan pada taraf signifikan α = 0,05, dengan dk 4. Dengan demikian nilai thitung > ttabel, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh positif penggunaan media pembelajaran berbasis PhET terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Soromandi

Item Type:

Thesis (undergraduate)

Contributors: